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目标定位成为新技术研究、应用研发、系统开发、信息安全等领域金融科技专业人才。新员工录用后，按照校园招聘科技菁英人才培养方案培养。
1.培养方向一：个人金融营销岗位。目标定位成为个人客户拓展及维护、财富管理设计、理财产品销售的营销人才。 2.培养方向二：对公金融营销岗位。目标定位成为对公客户拓展及维护、服务方案设计、产品销售管理的营销人才。 录用至县域地区后原则上需在县域机构工作不少于5年。
1.培养方向一：个人金融营销岗位。目标定位成为个人客户拓展及维护、财富管理设计、理财产品销售的营销人才。 2.培养方向二：对公金融营销岗位。目标定位成为对公客户拓展及维护、服务方案设计、产品销售管理的营销人才。
目标定位成为新技术研究、应用研发、系统开发、信息安全等领域金融科技专业人才。新员工录用后，按照校园招聘科技菁英人才培养方案培养。
主要在营业网点从事柜面业务处理、厅堂服务、识别推介等工作。新员工录用后需按相关要求在该岗位工作一定年限，同时需在县域机构工作不少于5年。
主要在营业网点从事柜面业务处理、厅堂服务、识别推介等工作。新员工录用后需按相关要求在该岗位工作一定年限。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
1.培养方向一：研发经理。目标定位成为新技术研究、应用研发、系统开发、信息安全等领域金融科技专业人才。 2.培养方向二：产品经理。目标定位成为数据挖掘、建模分析、产品设计、项目管理及互联网金融营销支持等领域金融科技专业人才。
1.培养方向一：个人金融营销岗位。目标定位成为个人客户拓展及维护、财富管理设计、理财产品销售的营销人才。 2.培养方向二：对公金融营销岗位。目标定位成为对公客户拓展及维护、服务方案设计、产品销售管理的营销人才。 录用至县域地区后原则上需在县域机构工作不少于5年。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
1.培养方向一：个人金融营销岗位。目标定位成为个人客户拓展及维护、财富管理设计、理财产品销售的营销人才。 2.培养方向二：对公金融营销岗位。目标定位成为对公客户拓展及维护、服务方案设计、产品销售管理的营销人才。
主要为我行重点业务、新型业务、综合职能类岗位提供专业人才储备。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
1.培养方向一：研发经理。目标定位成为新技术研究、应用研发、系统开发、信息安全等领域金融科技专业人才。 2.培养方向二：产品经理。目标定位成为数据挖掘、建模分析、产品设计、项目管理及互联网金融营销支持等领域金融科技专业人才。
主要在营业网点从事柜面业务处理、厅堂服务、识别推介等工作。新员工录用后需按相关要求在该岗位工作一定年限。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
主要为各级机构管理类岗位提供基础人才储备，该类岗位录用人员将优先纳入星辰管培生培养计划。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
目标定位成为数据挖掘、建模分析、产品设计、项目管理及互联网金融营销支持等领域金融科技专业人才。新员工录用后，按照校园招聘科技菁英人才培养方案培养。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。
主要为零售与对公金融营销岗位引进适用性人才。新员工录用后原则上先安排至基层营业网点进行一定期限的培养锻炼，之后根据个人工作表现及工作需要等，聘入相应岗位工作。